THE IFS // THE IFS

Aprende a programar sin pantallas desde los 3 años. // The new game for children aged 3-6 to learn tangible programming without screens.

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Agítalos, escóndelos, descubre qué es The Ifs // Who are the IFS?

La primera familia de robots que enseña a programar a niñas y niños a partir de los 3 años, sin necesidad de saber leer. Con The Ifs desarrollan la creatividad y las habilidades cognitivas mientras aprenden y se divierten creando historias. Como inventores de sus propias aventuras, decubriran junto a The Ifs el lado más atractivo de la ciencia, desde crear su propia alarma a una lámpara inalámbrica. // The IFS are the first family of robots that teaches children to code from 3 years old. This game encourages the children to develop creativity and cognitive skills while they learn and have fun creating stories. As inventors of their own adventures, they will find out the infinite possibilities of technology.

Estamos trabajando para que los niños no sean simples usuarios de la tecnología, sino que sean los creadores del futuro que está por venir. ¿Nos ayudas? // The IFS are the first family of robots that teaches children to code from 3 years old. This game encourages the children to develop creativity and cognitive skills while they learn and have fun creating stories. As inventors of their own adventures, they will find out the infinite possibilities of technology.

Diciembre de 2018 // Diciembre de 2018

Conoce a esta peculiar familia // Discovering your favorite robot

EMMA

Es la mamá de la familia. Cariñosa, trabajadora y, a veces, un poco mandona. Le encanta el helado de chocolate y pasear al aire libre. Dicen que cuando se enfada desprende una luz roja muy intensa. Su súper poder es el sensor de color. ¿Qué luces de colores emitirá Emma cuando esté contenta? // She is the mother of the family. Sweet, hard-worker and, sometimes, a little bossy. He loves chocolate ice cream and take walks in the nature. When she gets angry she emits a very intense red light. Her super-power is the sensor color. What light color will be emitted by Emma when she feels happy?

LIAM

Es el papá de la familia. Siempre está alerta y vigilando a su familia. Aunque tiene fama de cascarrabias, su afición favorita es hacerles cosquillas a sus hijos. Le encanta contar chistes y números. ¿Sabías que también es profesor de matemáticas? Su característica estrella es el sensor de presencia. ¡Cuidado! ¿Qué pasará cuando alguien se mueva? // He is the father of the family. He is always watching and protecting his offspring. Liam is a little grumpy but the truth is his favorite hobby is to tickle his children. He loves telling jokes and counting numbers. Did you know he is a professor of mathematics too? His star movement is the presence sensor. Watch out! What will happen when someone approaches?

HOLLY

Es la benjamina de la familia. Su personalidad es la más aventurera y creativa de todos Los IFS. Le apasiona pintar y dibujar todo lo que ve. También le gusta descubrir nuevos rincones y escondites, por eso sus padres no pueden perderla de vista. Su súper poder es la proyección de imágenes. ¿Te imaginas cuantos dibujos habrá ideado en su cabeza? // She is the youngest member of the family. She is the most adventurous and creative of the IFS. Holly is passionate about painting and drawing everything she sees. She also likes to discover new corners and hiding places, so her parents can't stop watching her. Her super-power is the projection of images. Can you imagine how many drawings she has ideated in his head?

NOAH

Es el hermano pequeño de la familia, el IF más revoltoso y travieso. Siempre está jugando con su hermana al "pilla-pilla" y se enfada terriblemente cuando pierde. Le encanta la música disco y bailar por eso, siempre está a tope de energía. Su característica estrella es la vibración. ¿Se pondrá en movimiento cuando escuche algún sonido? // He is the eldest son of the family, the most restless and the naughtiest IF. He is always playing catch with his sister and gets terribly angry when he loses. He loves disco music and dancing, that's why he's always full of energy. His star movement is vibration. Will he begin to move when he hears a musical note?

Y cómo programarlos // How the coding blocks work?

IF // IF

THEN // THEN

The Ifs traen diferentes piezas (If-Then) para programarlos. // The IFS bring some coding blocks that set the rules of the game.
Estas piezas se colocan en su cabeza de manera que puedes inventar tantos juegos e historias como tu imaginación tenga. // These pieces complete the robot's head and indicate the condition (IF) and the consequence (THEN) as in a coding language.
Con los dibujos de las fichas, las reglas establecidas por el niño y las acciones programadas de los IFS, se conseguirán un sinfín de interacciones. ¿Te animas a descubrirlas? // With the picture of the blocks, the rules established by the child and the programmed actions, an endless number of interactions will be achieved. Do you want to discover them?

Si hay oscuridad entonces enciende la luz // Si hay oscuridad entonces enciende la luz

¿Qué nos enseña The Ifs? // Have fun and learn!

Preparados para el futuro // Ready for future

Esta familia de robots, por medio del juego, establece diálogos interactuando entre sí. Los niños pueden establecer esas relaciones gracias a las fichas del juego. El reflejo de esa comunicación es un valor muy positivo para que los pequeños entiendan la importancia de saber expresarse correctamente y de transmitir sus emociones a los demás. // The IFS sets dialogues up to interact each other. Children can establish these relationships thanks to the game's blocks. The reflection of this communication is a very positive value for the children to understand the importance of knowing how to express themselves and how to communicate their emotions correctly. As well, it is a collective game to enjoy in family or with others kids.

Pensamiento lógico // Logical thinking

A partir de los 3 años, los niños empiezan a comprender los símbolos y pueden anteponer sus acciones a un pensamiento razonado. Con Los IFS pueden establecer reglas y condiciones de forma muy divertida y ver con sus propios ojos cómo cada miembro de la familia obedece sus órdenes. // After 3 years, children begin to understand the symbols and they are able to think reasonably before acting. Children can establish the game rules and conditions in a very fun way and see for themselves how each member of the family obeys their orders.

Preparados para el futuro // Ready for future

Esta familia de robots, por medio del juego, establece diálogos interactuando entre sí. Los niños pueden establecer esas relaciones gracias a las fichas del juego. El reflejo de esa comunicación es un valor muy positivo para que los pequeños entiendan la importancia de saber expresarse correctamente y de transmitir sus emociones a los demás. // The IFS sets dialogues up to interact each other. Children can establish these relationships thanks to the game's blocks. The reflection of this communication is a very positive value for the children to understand the importance of knowing how to express themselves and how to communicate their emotions correctly. As well, it is a collective game to enjoy in family or with others kids.

Creatividad // Creativity

Los IFS permiten un juego muy dinámico gracias a las fichas y a todas las posibilidades de interacción. La diversidad de opciones permite que el niño de rienda suelta a su imaginación, evalúe todas las posibilidades e idee bajo su propio criterio. Los más pequeños se convertirán en los creadores de sus propias historias. // The IFS allow a very dynamic game thanks to the coding blocks and all the possible interactions. The diversity of options let the child to enhance their imagination, evaluate all the chances and choose on his own. Kids will become the creators of their own stories.

Preparados para el futuro // Ready for future

Esta familia de robots, por medio del juego, establece diálogos interactuando entre sí. Los niños pueden establecer esas relaciones gracias a las fichas del juego. El reflejo de esa comunicación es un valor muy positivo para que los pequeños entiendan la importancia de saber expresarse correctamente y de transmitir sus emociones a los demás. // The Ifs sets dialogues up to interact each other. Children can establish these relationships thanks to the game's blocks. The reflection of this communication is a very positive value for the children to understand the importance of knowing how to express themselves and how to communicate their emotions correctly. As well, it is a collective game to enjoy in family or with others kids.

Socialización // Teamwork

Esta familia de robots, por medio del juego, establece diálogos interactuando entre sí. Los niños pueden establecer esas relaciones gracias a las fichas del juego. El reflejo de esa comunicación es un valor muy positivo para que los pequeños entiendan la importancia de saber expresarse correctamente y de transmitir sus emociones a los demás. // The IFS sets dialogues up to interact each other. Children can establish these relationships thanks to the game's blocks. The reflection of this communication is a very positive value for the children to understand the importance of knowing how to express themselves and how to communicate their emotions correctly. As well, it is a collective game to enjoy in family or with others kids.

Preparados para el futuro // Ready for future

Esta familia de robots, por medio del juego, establece diálogos interactuando entre sí. Los niños pueden establecer esas relaciones gracias a las fichas del juego. El reflejo de esa comunicación es un valor muy positivo para que los pequeños entiendan la importancia de saber expresarse correctamente y de transmitir sus emociones a los demás. // The IFS sets dialogues up to interact each other. Children can establish these relationships thanks to the game's blocks. The reflection of this communication is a very positive value for the children to understand the importance of knowing how to express themselves and how to communicate their emotions correctly. As well, it is a collective game to enjoy in family or with others kids.

Robótica y ciencia // Robotics and science

Si siempre jugamos a lo mismo, siempre aprenderemos lo mismo, por eso es tan importante que durante la infancia los niños prueben distintas actividades lúdicas como la robótica, que integra disciplinas tan variadas como la mecánica, la electrónica, las matemáticas o la programación. ¡Retemos a los niños a que se hagan nuevas preguntas! // If we always play the same game, we will always learn the same lesson. That is why it is so important that during childhood children try different play activities such as robotics, which integrates disciplines as varied as mechanics, electronics, mathematics or programming. Let's challenge the children to ask new questions!

Preparados para el futuro // Ready for future

Esta familia de robots, por medio del juego, establece diálogos interactuando entre sí. Los niños pueden establecer esas relaciones gracias a las fichas del juego. El reflejo de esa comunicación es un valor muy positivo para que los pequeños entiendan la importancia de saber expresarse correctamente y de transmitir sus emociones a los demás. // The IFS sets dialogues up to interact each other. Children can establish these relationships thanks to the game's blocks. The reflection of this communication is a very positive value for the children to understand the importance of knowing how to express themselves and how to communicate their emotions correctly. As well, it is a collective game to enjoy in family or with others kids.

Preparados para el futuro // Ready for future

Los IFS despiertan en los más pequeños la curiosidad por la ciencia y las nuevas tecnologías. Con Emma, Liam, Holly y Noah desarrollarán su capacidad de análisis y el pensamiento lógico sin recurrir a una pantalla. Además, asentarán las bases para los estudios científicos que cursen en el futuro // The IFS awaken curiosity about science and new technologies in children. With Emma, ​​Liam, Holly and Noah they will develop their analytical skills and logical thinking with no screens. In addition, they will establish the bases for the scientific studies that they will study in the future.

Preparados para el futuro // Ready for future

Esta familia de robots, por medio del juego, establece diálogos interactuando entre sí. Los niños pueden establecer esas relaciones gracias a las fichas del juego. El reflejo de esa comunicación es un valor muy positivo para que los pequeños entiendan la importancia de saber expresarse correctamente y de transmitir sus emociones a los demás. // The IFS sets dialogues up to interact each other. Children can establish these relationships thanks to the game's blocks. The reflection of this communication is a very positive value for the children to understand the importance of knowing how to express themselves and how to communicate their emotions correctly. As well, it is a collective game to enjoy in family or with others kids.

Multisensorial // Multisensory

Nuestros amigos robots son capaces de vibrar, emitir sonidos, proyectar imágenes... Todas sus acciones se enfocan en estimular los sentidos de los niños: el oído, la vista, el tacto... El diseño del juguete está pensado para despertar la atención del niño y agudizar su capacidad sensorial. // Our robot friends are able to vibrate, emit sounds, project images... All their actions focus on stimulating the children's senses: hearing, sight, touch ... The toy design is made to advantage the child's attention and sharpen his sensory capacity.

¿Quién dijo que los robots eran solo un juego para chicos? // Who said robots were just a boys game?

Con Emma, Liam, Holly y Noah conseguiremos que cada vez más niñas potencien su interés por los juguetes electrónicos y por los robots para que en el futuro lleguen a ser unas brillantes científicas, ingenieras o programadoras. // With Emma, ​​Liam, Holly and Noah we will get more and more girls to strengthen their interest in coding toys and robots to prepare them for a promising future.

Gracias a ellos The Ifs cada día crece un poco más // Media

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Equipo Team

Esther Borao

CEO/Ingeniera
Me encanta crear y hacer la tecnología fácil y accesible para niñas, niños o mayores.
CEO/Ingeniera
I love creating and making technology easy and accessible for girls, boys or adults.

Luis Martin

CTO/Inventor
Me apasiona todo lo que puede ser desmontado para poder averiguar qué se esconde en el interior.
CTO/Inventor
Passionate about everything that can be dismantled and find out what is inside the toys.

Borja Latorre

Fundador/Físico
El dinamismo y la proactividad es el mayor valor que aportan los juguetes robóticos.
Fundador/Físico
Dynamism and proactive games is the biggest value of playing with robots.

Fergus Reig

Fundador/Programador
Siempre soñando con fusionar el mundo digital con el que está alejado del teclado.
Fundador/Programador
Always dreaming of merging the digital world with the one that is far from the keyboard.

Teléfono: +34639218444

Telegram: playtheifs

Email: info@theifs.cc